SUTECO presentó pliego de demandas docentes al ministro de educación nacional Jaime Perczyk

un informe de situación del sistema educativo de la provincia de Corrientes junto a las demandas de la comunidad docente.

“Fue una buena oportunidad para que el Ministro conozca la realidad de miles de compañeras y compañeros docentes. Una realidad que muchas veces no es ni siquiera escuchada a nivel provincial”, expresó el secretario general Fernando Ramírez tras el encuentro con Perczyk durante su visita oficial a la ciudad de Corrientes este viernes 1 de abril.

Lo primordial que fue transmitido al funcionario nacional fue incumplimiento en Corrientes del piso salarial nacional docente -definido en Paritaria Nacional- en el segundo cargo. SUTECO expuso su preocupación y rechazo por el cierre de cursos y reducción de horas cátedras en colegios secundarios; el cierre y fusión de cursos, así como los despidos injustificados de docentes en escuelas de Ituzaingó, Monte Caseros y Capital.

Fernando Ramírez puso de relieve “que se envíen a Corrientes los recursos del Fondo Compensador Nacional para mejoras y cumplimientos salariales definidos en Paritaria Nacional 2022”. También que se cumpla con el “pago de haberes adeudados a profesores y preceptores”.

El documento entregado por SUTECO al Ministro Perczyk incluye “los preocupantes niveles de deserción escolar durante la pandemia, que ahora es utilizado como excusa para cerrar cursos”. Y la solicitud de implementar un “plan de reescolarización para alumnos y alumnas que, por motivos económicos, cayeron del sistema educativo”.

Se planteó la “implementación de jornadas extendidas” en las escuelas para “cumplir con la ley y crear nuevos puestos de trabajos docentes”. Se exigió para Corrientes la “formación docente gratuita, continúa y en servicio para docentes”.

Los representantes de SUTECO demandaron mejores condiciones de enseñanza y aprendizaje, plan de inversión y obras para mejorar las condiciones edilicias y sanitarias de las escuelas públicas de Corrientes; titularización y estabilidad laboral docente. La recuperación del edificio y de la misión socioeducativa de la Escuela Hogar Juan Domingo Perón de Capital.

Un tema central de diagnóstico y diálogo con el Ministro de Educación de la Nación fue “el maltrato al que son sometidos los docentes de Corrientes por la Subdirección de Reconocimientos Médicos” y que la obra social (IOSCOR) “no brinda las prestaciones médicas más básicas en las localidades y ciudades del interior provincial”.